Prisma aureo con caracter arquitectonico

Este es el isometrico del los planos que se realizaron para hacer la maqueta con la que nos calificarian el segundo parcial 

Este es el resultado de un prisma aureo aparentemente con forma de hotel, a esta maqueta se le comenso a agregar lo que es la ambientacion y las escalas humanas.

Cubo fractal

Despues de realizar los fractales geometricos se empeso a realizar el fractal natural, 

Apartir de los trazos mostrados arriba se creo la maqueta un cubo con soportes apsrentemente triangulares(cabe resumir wue el triangulo es la figura geometrica mas estable de todas
)

posteriormente al trabajo realizado con el cubo, se le aplico un metodo llamado explocion donde la resultante seria algo como lo que se muestrea en la imajen.

Arbol fractal

Apartir de lo visto anteriormente se creo un arbol fractal que fue surgiendo de triangulos y rectangulo

Fractal geometrico

primera actividad con fractal 

Posteriormente despues de realizar el cuadro que se muetra arriva se lebanto por a si decirlo una ciudad aparentemente.

Examen primer parcial

El profesor nos pidio elaborar con los circulos blancos y negros un cuadro en el cual colocaramos las modulaciones que el nos abia brindado en clases pasadas.

Cono truncado con manguera

El profesor pidio que hicieramos un cono como si tubiera cortes con sombreado y que las mangueras lo atrabesaran

Este ejercicio me costo trabajo ya que los sombreados se me dificultan, hice el intento de darle la sombra y esto es lo que octube.

Silueta

El profesor nos pidio que nos tomaramos una selfie de perfil para poder realisar nuestra silueta en cartulina opalina en doble carta.
Poniendo una enfrente de otra como si se estubieran mirando.

como las indicaciones decian fabrique mi perfil rellenandolo de negro uno enfrente del otro teniendo el sello del maestro en la parte posterior.

Acia el punto

El profesor nos pidio que realisaramos un dibujo de acuerdo al tema que nos toco a cada uno de los compañeros, en mi caso me toco "acia el punto"

Esta es la primera lamina que realise formando un camaleon y tratando de darle la indicacion pero no aprobocon las indicaciones a si wue realise otro.

 En este otro ya habia mejorado como se nota la imagen, se nota la definicion de hacia el punto a un que aun le falte trabajo.

Estructura con recuadros

El profesor pidio que con los recuadros sobrantes del tapete se fabricara una estructura de la forma que cada uno de nosotros quisiera

con los recuadros sobrantes realise una estructura con forma de espiral un poco rara.
Esta estructura tenia una falla ya que el maestro 
NO pidio que la pintaramos y yo lo hice.

Tapete cuadriculado

El profesor pidio que realisaramos un tapete en papel bateria cortando con cooter cuadros de 2x2

Como se puede obserbar en la imagen este tapete no cumplia con las indicaciones requeridas asi que tube que realisar otro

Este tapete es el segundo realizado, ya cumplia con la indicsciones a si que fue sellado por el profesor, con unos detalles pero esta listo.

Cilindros desformados

El profesor nos pidio que realisaramos cilindros desformados, en cualquier posicion del papel marquilla colocandole un sombreado,

 Estos cilindros me costaron mucho trabajo ya que no pude realizarlos como se requerian intente ponerle el sombreado pero no pude llegar a una definicion buena.

Achurado de puntos en el espacio

.

El profesor nos pidió, que hiciéramos una lámina en papel marquilla, donde colocaremos distintos puntos en el espacio sin importar la posición con un relleno de achurado

       

Una actividad para mejorar las distintas vistas de los objetos, a corta y larga distancia, en esta ocasión son puntos con relleno acucharado que consiste en líneas (////
) de ese modo toman una mejor vista.

Cilindros con sombreado

El profesor nos pidio que en una lamina de papel marquilla se hicieran 3 cilindros con sombreado en taches con disminucion de este.

Mexico a la sima, nuevo aeropuerto ciudad de mexico.

Actividad: circulos con sombreados

Trazar- 3 círculos y sombrearlos con taches dándole perspectiva al dibujo de donde se encuentra la luz.

Actividad (5) trazo cilindros

Actividad: Traza cilindros en toda la hoja papel marquilla de diferentes tamaño sin importar la posición de estos.

 

 Trazo de cilindros como en los conos estos trazos tiene como finalidad mejorar el punto de vista de los círculos, también ayuda a aflojar la mano. como ya tenia practica con los círculos este trabajo fue un poco mas sencillo como se puede ver en la imagen los círculos y líneas salieron mejor.

Actividad (4) Trazo de conos

Actividad: Trazar la figura de conos por todos los lados de la hoja papel marquilla sin importar la posición de tal. esta actividad tiene como finalidad tener una mejor perspectiva del circulo.

 

 la figura de conos, nos proporciona una mejor vista del circulo en la primera lamina están un poco disparejos ya que me costaron realizarlos

En esta lamina los conos salieron un poco mas rápidos y fáciles a si como mejores, se notan un poco mejor.

Actividad (3) trazo de ovalos

Actividad: trazar óvalos en toda la hoja papel marquilla de diferentes tamaños sin importar la posición de tal. como finalidad este ejercicio tenia soltar la mano para mayor facilidad con el dibujo.

 Los ovalos son un poco mas sencillos que los círculos ya que no tiene que ser perfectamente en forma redonda sino en forma estirada o una manera de ver distinta los círculos.

los óvalos mejoraron con los trazos que fui haciendo  asta notarse mejor.

 

Actividad (2) trazo de circulos

Actividad: hacer circunferencias en toda la hoja papel marquilla de lado y lado de diferentes tamaños en distintos lugares

 

 

En esta actividad que constaba de hacer circulo no fue fácil ya que un circulo es muy difícil de trazar pero con trabajo fueron mejorando.

  

Los círculos mejoraron poco a poco asta distinguirse de los demás.

Actividad (1) Unir puntos con líneas (pliegos de papel bond).

Trazar puntos al azar con plumón y despues unir los puntos mas lejanos con lineas a mano alzada en pliegos de papel bond.
(3 pliegos de papel bond)

 primeros pliegos a mano alzada, como se muestra mi técnica no es muy buena, ya que fueron los primeros trazos que realice, posteriormente fueron mejorando.

 En mi segunda lamina, los trazos mejoraron muy pocamente, pero se alcanza a notar la diferencia ya que la vista y la mano se acostumbraron a los trazos largos.

En mi tercera lamina, la cosa cambio, los trazos fueron un poco mas largos, notoriamente mejoraron y las líneas se consiguen a ver un poco mas derechas. 

Arquitectura

La arquitectura es el arte y técnica de proyectar y diseñar edificios, estructuras y espacios. El término «arquitectura» proviene del griegoαρχ (arch, cuyo significado es ‘jefe’, ‘quien tiene el mando’), y τεκτων (tekton, es decir, ‘constructor’ o ‘carpintero’).

La arquitectura abarca la consideración de todo el ambiente físico que rodea la vida humana: no podemos sustraernos a ella mientras formemos parte de la civilización, porque la arquitectura es el conjunto de modificaciones y alteraciones introducidas en la superficie terrestre con objeto de satisfacer las necesidades humanas, exceptuando sólo el puro desierto.